rubilnik-bor.ru
Исследование Pisa (Программа международной оценки учащихся) – это международное сравнительное исследование, проводимое Организацией экономического сотрудничества и развития (ОЭСР) с целью измерить, насколько хорошо ученики в различных странах усваивают знания и навыки, которые необходимы им для успешной адаптации в современном мире.
Одним из ключевых показателей, изучаемых в рамках исследования, является функциональная грамотность. Это понятие охватывает не только навыки чтения, но и умение применять эти знания в различных контекстах и ситуациях. Функциональная грамотность включает в себя умение понимать, анализировать и оценивать различные тексты, а также применять полученную информацию для решения практических задач и принятия решений.
Целью исследования Pisa в области функциональной грамотности является не только оценка уровня знаний учащихся, но и определение того, насколько эти знания помогают им в реальной жизни. Результаты исследования позволяют странам и образовательным системам выявить свои слабые и сильные стороны и принять меры для улучшения образования.
Основными компонентами функциональной грамотности, которые исследуются в рамках Pisa, являются:
- Чтение: умение понимать и интерпретировать тексты различного содержания и стиля.
- Математика: умение применять математические знания и навыки для решения практических задач.
- Естественные науки: умение применять знания из области физики, химии и биологии для анализа и объяснения природных явлений.
Результаты исследования Pisa по функциональной грамотности помогают странам разрабатывать и внедрять образовательные программы, призванные помочь учащимся развивать не только знания, но и умения, которые будут необходимы им в современном информационном обществе и рынке труда.
Основные компоненты исследования Pisa
Исследование проводится раз в три года и охватывает более 80 стран. Оно основано на том, что школьная система должна готовить учащихся к жизни в современном обществе и обеспечить необходимые знания и навыки для успешной адаптации в нем.
Основные компоненты исследования Pisa:
1. Тестирование навыков
Учащиеся проходят тесты, которые оценивают их способность применять полученные знания и умения на практике. В ходе тестирования оцениваются не только знания, но и умение анализировать информацию, решать проблемы, работать в команде и применять знания в реальных ситуациях.
2. Опросы учащихся
В рамках исследования проводятся опросы, которые направлены на изучение взглядов, мотивации, интересов и отношения учащихся к образованию. Это позволяет получить дополнительную информацию о факторах, влияющих на образовательный процесс и успехи учащихся.
3. Опросы учителей и директоров школ
Исследование включает опросы, в которых принимают участие учителя и директоры школ. Они делятся своими взглядами, опытом и мнениями об условиях обучения, методиках преподавания и организации учебного процесса. Это позволяет ученым и политикам иметь представление о факторах, которые влияют на качество образования.
Исследование Pisa представляет ценную информацию для формирования образовательной политики, позволяет сравнивать системы образования разных стран и выявлять лучшие практики. Результаты исследования помогают улучшать качество образования и достигать наилучших результатов в обучении учащихся.
Цель исследования Pisa
Основной целью исследования Pisa является оценка и сравнение образовательных систем разных стран, а также выявление причин успеха или неуспеха учеников в достижении базовых компетенций. Pisa позволяет выявить образовательные тенденции, идентифицировать успешные практики и проблемные области в образовании, а также определить стратегии и направления развития системы образования.
В основе исследования лежит концепция функциональной грамотности, которая включает в себя не только знание и понимание учебного материала, но и способность его применять, анализировать, решать проблемы и обобщать полученные знания. Основные компоненты функциональной грамотности включают чтение, математику и естественные науки.
Познавательная область исследования Pisa
Исследование Pisa (Programme for International Student Assessment) проводится Организацией экономического сотрудничества и развития (ОЭСР) и представляет собой программу оценки навыков учащихся в возрасте 15 лет из различных стран мира.
Познавательная область исследования Pisa включает несколько основных компонентов:
- Чтение. Испытуемые должны демонстрировать свои навыки чтения, такие как понимание основного содержания текста, анализ информации и оценка достоверности источников.
- Математика. В этом компоненте отражены умения решения задач и применения математических знаний в реальных ситуациях.
- Наука. Испытуемые должны демонстрировать свои знания и навыки в области естественных наук, включая физику, химию и биологию.
Основной целью исследования Pisa является оценка качества образования в различных странах и выявление факторов, влияющих на успех учащихся. Путем сравнения результатов между странами можно определить сильные и слабые стороны систем образования и разработать рекомендации для улучшения образовательных практик.